Songwriters: Bennington, Chester Charl; Bourdon, Robert; Delson, Brad; Farrell, Dave; Hahn, Joseph; Shinoda, Mike;
I remembered black skies, the lightning all around me
I remembered each flash as time began to blur
Like a startling sign that fate had finally found me
And your voice was all I heard that I get what I deserve
So give me reason to prove me wrong, to wash this memory clean
Let the floods cross the distance in your eyes
Give me reason to fill this hole, connect the space between
Let it be enough to reach the truth that lies across this new divide
There was nothing in sight but memories left abandoned
There was nowhere to hide, the ashes fell like snow
And the ground caved in between where we were standing
And your voice was all I heard that I get what I deserve
So give me reason to prove me wrong, to wash this memory clean
Let the floods cross the distance in your eyes across this new divide
In every loss, in every lie, in every truth that you'd deny
And each regret and each goodbye was a mistake too great to hide
And your voice was all I heard that I get what I deserve
So give me reason to prove me wrong, to wash this memory clean
Let the floods cross the distance in your eyes
Give me reason to fill this hole, connect the space between
Let it be enough to reach the truth that lies across this new divide
Across this new divide, across this new divide
December 31, 2009
December 30, 2009
Warm words
海盗湾平安夜的一段话，
We believe that we have changed something. Not just us, but all of us. The Pirate Bay has always been something extra. We didnt just wanna run another tracker. We wanted it to mean something. And you our users have helped us with that. The history of the bay is still being written, it's way to early for a conclusion. (http://thepiratebay.org/blog/177)
-------------------
李承鹏的一段话：
由黄健翔、韩寒和我共同参与援建的绵阳小枧希望小学已经建成，这份功劳最大的是成都置信集团，我们只是小小地参与。黄健翔捐赠了一块绝对超过20万的运动草坪，校长对我说，漂亮啊，围边三十多个乡里找不到这么漂亮的操场了（黄健翔还专门发短信说“赶紧用，用烂了我再修”）。韩寒捐赠的是六万元现金的 “文学奖学金”，另外有不低于十五万的电脑和书籍（不是他自己出的书，而是专门给孩子买的学习用的书）。我捐了六万“体育奖学金”和十五万全套运动器械（买的，不是别人赞助的）。那天大雾，黄健翔和韩寒没有来，他们除工作外还有个重要理由“与其带着人马前呼后拥花着上万机票和吃住，不如拿这笔钱来买书和电脑”，我觉得这个很好，否则把村里鸡毛都吃得不剩，就违背我们本意，这恰恰是之前我们反对的。
按他俩私下要求，现场无领导打扰，无记者访问。但有小孩子表演节目，我一直忍不住笑，有个女孩太认真就把跳舞的位置站错了，差点跟另一女孩打起来，还有个小孩表演时把方向搞反了，还有拿球签名的小孩把我叫成陈叔叔……
经查，本次援建质量可靠，时间及时，无诈捐现象，有书面证明。此条只是给一年来总在博客里提问的人们一个交待，不做宣传，此事以后不会再提。因为我们不是演员，只是路人甲乙丙。
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卢安克的一段对话：
然后我才知道，他说他不记得了，是真的不记得了。
“以前我的思考都在头脑里发生，我想到了，但我做不到。现在我不思考了，只感受，反而做到了我之前想做而做不到的，因为思考变成了生活，变成了行为。”
看他的博客，会清晰地看到他这个变化的过程。
他之前写过《与孩子的天性合作》，写下他的研究和经验。几十万字，现在他已经不再记得写过什么，他也不认为会有什么可借鉴的模式。他说他不再思考，也不再写了，只是感受。我当时看的时候担心他坠入虚无，直到采访时，才知道我头脑中的桩子插得何等之深。
“你认为孩子应该是什么样的呢？
“如果自己作为老师，带着一种想像，想像学生该怎么样，总是把他们的样子跟觉得该怎么样比较，是教育上最大的障碍。这样我没办法跟他们建立关系，这个想像就好象一面隔墙在学生和我的之间，所以我不要这个想像”
“但是即使是我们平常接触到的一个很好的老师也会说，比如说我想要一个有创造力的，有想象力的，什么样的学生，他也会有他的一个标准，难道你没有吗？
“那学生做不到，他会不会放弃呢，会不会怪这个学生？”
“可能会失望。”
“我以前考虑过很多方法，最后放弃了，方法都没有用，唯一有用的是老师的心态，老师心态最受影响的就是那种学生该怎么样的想像，他总是想着这个，他没办法进入适合学生的心态，没办法真正去看学生是怎么样子的，如果很开放地看得到，没有什么想像，很自然地就会有反应，适合学生的反应，而这种反应学生很喜欢，很容易接受。”
所以他才说，他没有任何可写的了，他曾经在博客里以巨大的篇幅批评和反对过标准化教育，反对整齐划一的校园，反对“让人的心死去”的教育理念，他跟现实世界里的问题较着劲，现在他说他放弃了要改变什么的想法。我刚一听的时候也一惊。
他说“如果想改变中国的现状，然后带着这个目的做我做的事情，那我不用做了。幸好我不是这样的，我不想改变，我没有这个压力。”
我愣了好一会儿，才接着往下问“如果不是为了改变，那我们做什么？”
“当然会发生改变，改变自会发生，但这不是我的目的，也不是我的责任，也不是压在我的肩膀上的。”
“改变也不是目的？”
“它压着太重了，也做不到”他说“但你不这么想的时候，它会自已发生”。
有人跟我形容过听他说话的感觉-----你以为是禅悟式的玄妙，其实背后是严整的逻辑体系，是一步步推导认识的结果。
“你原来也有过那种着急的要改变的状态，怎么就变了，就不那样了？
“慢慢理解为什么是这个样子，理解了就觉得当然是这样了。
“你对现实完全没有愤怒？
“没有。”
“你知道还会有一种危险是，当我们彻底地理解了现实的合理性，很多人就放弃了。”这是我的困惑。
“那可能还是因为想到自己要改变，所以没办法了，碰到障碍了，就放弃了。我也改变不了，但也不用改变，它还是会变。”
“那我们做什么呢？”
“把自己的事情做好，勇敢一点。”
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看这样的文字和思想，会感觉很温暖。
We believe that we have changed something. Not just us, but all of us. The Pirate Bay has always been something extra. We didnt just wanna run another tracker. We wanted it to mean something. And you our users have helped us with that. The history of the bay is still being written, it's way to early for a conclusion. (http://thepiratebay.org/blog/177)
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李承鹏的一段话：
由黄健翔、韩寒和我共同参与援建的绵阳小枧希望小学已经建成，这份功劳最大的是成都置信集团，我们只是小小地参与。黄健翔捐赠了一块绝对超过20万的运动草坪，校长对我说，漂亮啊，围边三十多个乡里找不到这么漂亮的操场了（黄健翔还专门发短信说“赶紧用，用烂了我再修”）。韩寒捐赠的是六万元现金的 “文学奖学金”，另外有不低于十五万的电脑和书籍（不是他自己出的书，而是专门给孩子买的学习用的书）。我捐了六万“体育奖学金”和十五万全套运动器械（买的，不是别人赞助的）。那天大雾，黄健翔和韩寒没有来，他们除工作外还有个重要理由“与其带着人马前呼后拥花着上万机票和吃住，不如拿这笔钱来买书和电脑”，我觉得这个很好，否则把村里鸡毛都吃得不剩，就违背我们本意，这恰恰是之前我们反对的。
按他俩私下要求，现场无领导打扰，无记者访问。但有小孩子表演节目，我一直忍不住笑，有个女孩太认真就把跳舞的位置站错了，差点跟另一女孩打起来，还有个小孩表演时把方向搞反了，还有拿球签名的小孩把我叫成陈叔叔……
经查，本次援建质量可靠，时间及时，无诈捐现象，有书面证明。此条只是给一年来总在博客里提问的人们一个交待，不做宣传，此事以后不会再提。因为我们不是演员，只是路人甲乙丙。
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卢安克的一段对话：
然后我才知道，他说他不记得了，是真的不记得了。
“以前我的思考都在头脑里发生，我想到了，但我做不到。现在我不思考了，只感受，反而做到了我之前想做而做不到的，因为思考变成了生活，变成了行为。”
看他的博客，会清晰地看到他这个变化的过程。
他之前写过《与孩子的天性合作》，写下他的研究和经验。几十万字，现在他已经不再记得写过什么，他也不认为会有什么可借鉴的模式。他说他不再思考，也不再写了，只是感受。我当时看的时候担心他坠入虚无，直到采访时，才知道我头脑中的桩子插得何等之深。
“你认为孩子应该是什么样的呢？
“如果自己作为老师，带着一种想像，想像学生该怎么样，总是把他们的样子跟觉得该怎么样比较，是教育上最大的障碍。这样我没办法跟他们建立关系，这个想像就好象一面隔墙在学生和我的之间，所以我不要这个想像”
“但是即使是我们平常接触到的一个很好的老师也会说，比如说我想要一个有创造力的，有想象力的，什么样的学生，他也会有他的一个标准，难道你没有吗？
“那学生做不到，他会不会放弃呢，会不会怪这个学生？”
“可能会失望。”
“我以前考虑过很多方法，最后放弃了，方法都没有用，唯一有用的是老师的心态，老师心态最受影响的就是那种学生该怎么样的想像，他总是想着这个，他没办法进入适合学生的心态，没办法真正去看学生是怎么样子的，如果很开放地看得到，没有什么想像，很自然地就会有反应，适合学生的反应，而这种反应学生很喜欢，很容易接受。”
所以他才说，他没有任何可写的了，他曾经在博客里以巨大的篇幅批评和反对过标准化教育，反对整齐划一的校园，反对“让人的心死去”的教育理念，他跟现实世界里的问题较着劲，现在他说他放弃了要改变什么的想法。我刚一听的时候也一惊。
他说“如果想改变中国的现状，然后带着这个目的做我做的事情，那我不用做了。幸好我不是这样的，我不想改变，我没有这个压力。”
我愣了好一会儿，才接着往下问“如果不是为了改变，那我们做什么？”
“当然会发生改变，改变自会发生，但这不是我的目的，也不是我的责任，也不是压在我的肩膀上的。”
“改变也不是目的？”
“它压着太重了，也做不到”他说“但你不这么想的时候，它会自已发生”。
有人跟我形容过听他说话的感觉-----你以为是禅悟式的玄妙，其实背后是严整的逻辑体系，是一步步推导认识的结果。
“你原来也有过那种着急的要改变的状态，怎么就变了，就不那样了？
“慢慢理解为什么是这个样子，理解了就觉得当然是这样了。
“你对现实完全没有愤怒？
“没有。”
“你知道还会有一种危险是，当我们彻底地理解了现实的合理性，很多人就放弃了。”这是我的困惑。
“那可能还是因为想到自己要改变，所以没办法了，碰到障碍了，就放弃了。我也改变不了，但也不用改变，它还是会变。”
“那我们做什么呢？”
“把自己的事情做好，勇敢一点。”
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看这样的文字和思想，会感觉很温暖。
December 29, 2009
Slides about Semantic Web
Web 3.0 The Semantic Web
View more presentations from Hatem Mahmoud.
more technical and detailed slides:
Semantic Web Landscape 2009
View more presentations from LeeFeigenbaum.
December 23, 2009
Some words in "Observation"
“我把它放在一个医学家面前，我说请你给我写三千字，他说行，你等着吧，他肯定写尼古丁含量，几支烟的焦油就可以毒死一只小老鼠，吸烟的人肺癌的发病率，是不吸烟人的多少倍，吸烟如何危害健康。还是这盒烟，我把他拿给一个搞美术设计的人，我说哥们请你写三千字，那哥们给你写，这个设计的颜色，它的民族化的特点，它的标识写出来。我给一个经济学家，他告诉你，烟草是国家税收的大户，如果全不吸烟的话，影响经济发展，还有烟草走私对经济影响。”
“我现在把烟给你，请你写三千字，你就会问写什么呀？”
“你有自己认识事物的座标系吗？有几个？”
--------------
“思想、你、你妈这是三个东西，现在你妈看不懂，这是铁定的事实，到底是这思想错了，还是你妈的水平太低，还是你没把这思想表达清楚？我告诉你，你妈是上帝，不会错。思想本身也不会错，是你错了，是你在叙述这个思想的时候，叙述的节奏、信息的密度和它的影像化程度没处理好，所以思想没有被传递”
--------------
“什么是好片子？”他说。“你的领导不愿意表扬，又找不出理由枪毙，一人在家的时候挺爱看的就是。”
我当年以为是他是说好节目要尖锐，他说“不是，不是说你把采访对象不愿意说的一句话套出来叫牛逼，把他和你都置于风险之中，这不叫力量。要是拿掉你这句话，你还有什么？”
“你的主题要蕴含在结构里，不要蕴含在只言片语里，要追求整个结构的力量。”
“这种结构，是如何去建构这个片子中的相关人物，以及相互关系，在这种关系里呈现出一种深刻。”。
“结论是简单的，关系是深刻的”
--------------
“你必须退让的时候，就必须退让。但在你必须选择机会前进的时候，必须前进。这是一种火候的拿捏，需要对自己的终极目标非常清醒，非常冷静，对支撑这种目标的理念非常清醒，非常冷静。只有你非常清楚地知道你的靶子在哪儿，退到一环，甚至脱靶都没有关系。环境需要你脱靶的时候，你可以脱靶，这就是运作的策略，但你不能失去自己的目标。”
原文地址：http://www.bullogger.com/blogs/chjguancha/archives/349824.aspx
“我现在把烟给你，请你写三千字，你就会问写什么呀？”
“你有自己认识事物的座标系吗？有几个？”
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“思想、你、你妈这是三个东西，现在你妈看不懂，这是铁定的事实，到底是这思想错了，还是你妈的水平太低，还是你没把这思想表达清楚？我告诉你，你妈是上帝，不会错。思想本身也不会错，是你错了，是你在叙述这个思想的时候，叙述的节奏、信息的密度和它的影像化程度没处理好，所以思想没有被传递”
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“什么是好片子？”他说。“你的领导不愿意表扬，又找不出理由枪毙，一人在家的时候挺爱看的就是。”
我当年以为是他是说好节目要尖锐，他说“不是，不是说你把采访对象不愿意说的一句话套出来叫牛逼，把他和你都置于风险之中，这不叫力量。要是拿掉你这句话，你还有什么？”
“你的主题要蕴含在结构里，不要蕴含在只言片语里，要追求整个结构的力量。”
“这种结构，是如何去建构这个片子中的相关人物，以及相互关系，在这种关系里呈现出一种深刻。”。
“结论是简单的，关系是深刻的”
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“你必须退让的时候，就必须退让。但在你必须选择机会前进的时候，必须前进。这是一种火候的拿捏，需要对自己的终极目标非常清醒，非常冷静，对支撑这种目标的理念非常清醒，非常冷静。只有你非常清楚地知道你的靶子在哪儿，退到一环，甚至脱靶都没有关系。环境需要你脱靶的时候，你可以脱靶，这就是运作的策略，但你不能失去自己的目标。”
原文地址：http://www.bullogger.com/blogs/chjguancha/archives/349824.aspx
December 12, 2009
YeeYan
最近几日，烦心的事情来自于国内，也来自于各种纷杂的评论。译言被关掉了，若干个影响甚广的P2P网站也被关掉了。
先说后者。从版权保护的角度而言，这样的行为无可厚非。每个人都需要尊重他人的劳动成果。无论从个人角度而言，所谓的代价或者是其中的分成是多么的不合理，但是既然人们付出了劳动和智慧，并且为其标上了价格，那么就理应获得承认和尊重。而另一方面，这些网站的关闭却叫人痛心。因为它们是面对着中国。我不知道如何形容自己心爱的祖国里种种光怪陆离的事情。优秀的海外电视剧和著作，很大一部分根本无法获得合法的刊发途径。一些不甚优秀，但含有针锋相对观点的作品，更是不得其门而入。绝大部分正式途径获取的信息都经过了严格的筛选。也就是说，没有任何合法的途径，来让每个人自己去决定，相信什么、信仰什么、摒弃什么。在这样一种大环境下，私下的盗版传播成了唯一的途径。如是，一个自相矛盾的现象，很多人在通过非法的途径，获取信息，而这些信息，大都在教导人们向往美好而自由。于是，以合法合理的方式去消除异己之见，也就自相矛盾起来了。
译言的关闭，则没有如上那么纠结。只是痛心、愤怒。伽利略的话，引用了无数次，“If in order to banish the opinion in question from the world it were sufficient to stop the mouth of a single man,... then that would be very easily done. But things stand otherwise. To carry out such a decision it would be necessary not only to prohibit the book of Copernicus and the writings of other authors who follow the same opinion, but to ban the whole science of astronomy. Furthermore, it would be necessary to forbid men to look at the heavens。”。
向往自由和民主，彼此尊重，寻求真相——我从来不认为这是什么私货。右派很多观点，听起来很是幼稚，如果趋向于阴谋论，又过于阴暗；而左派的观点，我所见所闻，没有任何逻辑可言，或仅从利益出发，趋附于犬儒，或仅仅是不断对偏右言论中某个论据证伪。问题在于，证伪本身并不能证实现实制度的合理性。我没有任何“左”、“右”意见，仅仅是通过最朴素的是非观和逻辑，不断思考。
You can built walls separate city from city, people from people. But it is impossible to build wall to separate man from freedom. Because freedom always finds the path to build peace.
http://www.chrysler.com/en/ (12/2009)
Titan reports about Rockets~
from http://e.titan24.com/
记者王猛休斯敦报道
当记者们刚刚涌入火箭的更衣室，就听到海耶斯在吆喝：“请不要靠近阿里扎，让他穿好衣服，待会他会去新闻发布室里接受你们的采访。”俨然，海耶斯在扮演球队媒体官的角色。
这句话确实是火箭媒体官内尔松的常用语，到了季后赛，每场比赛发挥最好的球员会被请进新闻发布室接受采访。得了26分，投中4个三分球的阿里扎腼腆地冲着记者们摇头：“别听他胡说。”他羞答答的样子把众人全逗笑了。拿下骑士，火箭像赢下一场季后赛那般快乐。
虽然骑士是“背靠背”的第二场，虽然前一晚他们在孟菲斯经过加时赛苦战仍然输给了弱旅灰熊，可没人相信火箭能有机会干掉他们。骑士的天赋太好，板凳太深，阵容太高。《休斯敦纪事报》的一位专栏作家说：对，他们应该会累了，可和累相比，我想他们也会更加愤怒，一支以争取冠军为目的的球队，不会容许连败发生的。就是这样，连休斯敦唯一的这家报纸也不看好火箭。在比赛当天上摊的版面上，他们在专栏里疾呼：詹姆斯应该考虑火箭作为转会的目的地，这样火箭终将拥有天赋和领袖，而詹姆斯也终于可以率领一支顽强的团队比赛了。
每当被轻视时，火箭总能爆发出惊人的能量。他们用8比0开局，接着被对手反扑，比分变成了10比13，火箭落后三分。可这群平民球员掀起了更加猛烈的攻势，用一个19比1的高潮完全控制住了局面。压制对手一段时间不难，可要把比赛控制在自己手里整整三节，需要无比坚韧的防守，以及雪中送炭的进攻。火箭以29比14领先时，距离第一节结束还有两分钟，那时候谁能相信，火箭能将詹姆斯和骑士如此轻松地压制在身下，让对手动弹不得。
詹姆斯愤怒了，连冲带撞地杀向火箭的内线。迈克·布朗愤怒了，在斯科拉一个有走步嫌疑的上篮得分之后，追着裁判连嚷带骂，喷出的吐沫星子完全罩住了裁判，被吹了两次技术犯规踢出场。韦斯特也站了出来，他的个头比洛里和布鲁克斯大，速度毫不逊色，变成火箭限制不了的一点，他得到了骑士全队第二高的14分。骑士已经把能用的法子都用了，能使的劲儿都使了，也没能再次追平比分。詹姆斯不得不承认：“这是一支顽强的球队。”
在这个晚上，火箭不仅展露出了顽强，还有一些明星的味道。在每一个关键时刻，阿里扎都站了出来，把皮球送进骑士的篮筐，把对手的传球断掉，阿德尔曼说：“这就是我期盼的，在关键时刻，有人能够站出来。”第一节拉开优势的是阿里扎。原本火箭只领先6分，随时可能被对手反超过去。阿里扎关键时刻一个抢断，快步奔回进攻一端，接到布鲁克斯传球，毫不犹豫地三分出手，命中。下一个回合，詹姆斯准备用三分反击，未中。又是阿里扎从人群里蹿了出来，摘下篮板，扔给布鲁克斯后迅速寻找进攻位置。布鲁克斯又把球扔了回来，阿里扎继续出手，再次命中三分。两个回合只花了不到30秒就把分差变成了12分，逼得骑士叫了暂停。第四节，骑士开始了最后的反扑，一度把分差缩小到5分，阿里扎又站了出来，在骑士锋线的纠缠下拔地而起，中投命中。接着又投中一个三分，在第四节过半的时候把分差再次扩大到12分。
阿里扎笑了，如释重负地笑着。他已经有很长时间没投得如此顺手了。在和骑士的比赛之前，他手感一直都不怎么顺，虽然一场比赛也能得上十多分，可都需要二十次以上的出手次数。尤其是三分球，过去的四场比赛，他只投进了4个三分，可出手了23次。阿里扎说：“我很高兴，终于找到了手感，当前两个三分命中之后，我知道手感来了。这种感觉很好，我已经很久没尝到了，现在我就盼着能保持下去。”
当然，拿下这场比赛不仅仅靠着阿里扎的手感，还有海耶斯舍身与奥尼尔搏斗，还有巴蒂尔纠缠詹姆斯，火箭再一次证明在这个集体中蕴藏着何等巨大的潜能。
兰德里说：“这取决于你是否愿意，如果你想抢一个篮板，你就能，如果你坚定地投篮，你就能得分，我乐于跟最伟大的球员挑战。”斯科拉说：“这取决于你如何使用自己的优势，有些比我高的对手，我反而觉得会打得很舒服，有些比我矮的，我却很讨厌跟他们打。”巴蒂尔说：“每个这样的夜晚，我都会很享受。我们知道这场胜利有多不容易，也知道几乎没谁相信我们能赢，那就算是我们抢来的吧，抢来的会让我们更珍惜。”
December 10, 2009
swift or high quality
在他看来，一个学期四门课程似乎有些过量了。因为这样就会没有能力把每一门课程学精。而站在我的观点上，我只是想强迫自己尽量多的学习，在尽量短的时间内摄入大量的知识。但，说实话，现在随着复习最后一门考试的深入，越发的感觉到，自己最不足的地方，就是什么知识似乎之前的学习都不是很透彻。数学也好，还是应用编程也好，似乎都需要去查阅大量相关背景。而当大批的任务摆在面前的时候，我又容易犯自己最典型的毛病：什么都不想做，然后消耗着时间，听天由命。
在“学快vs.学精”之外，实际上另一个紧迫的问题在于，导师们都十分精明的等待着好成绩的出现。就像是gus.所说的，招学生就像是赌博，需要提高赌中的概率，有三个方面：最好的学生，对研究方向有兴趣，而且这个学生和老师的目标一致。后两个条件比较空洞，说实话随便掰一掰，谁都能打扮成这个样子。而第一个条件，要求上课100%出勤，要求答疑经常出现，要求每次作业完美无缺，要求全A……没有一个是现在的我能够做到的。想到这些，似乎下学期当真需要减少一门课程，让自己能够以最饱满的精力来应付手头所有的内容。
我勾画过自己理想的样子。不舍昼夜，务必到达。
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